En las últimas semanas estamos asistiendo a un debate público con mucho contenido emocional. Ocurre siempre que hablamos de cuestiones que nos afectan a nivel personal. Sin embargo, el debate va mucho más allá: no se trata de cuestiones personales, se trata de gestionar para la mayoría, con responsabilidad, y de fortalecer el sistema educativo público en el presente, pero también para el futuro.

Si apartamos lo emocional, podremos entrar al fondo del asunto de manera mucho más técnica. Porque la educación pública de nuestra comunidad no puede planificarse desde lo emocional, a golpe de titular periodístico o de presión partidista. Nos jugamos demasiado. La reorganización de aulas por el descenso de natalidad en Navarra exige seriedad, rigor y responsabilidad política. Y precisamente eso es lo ha hecho el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra: actuar con criterios técnicos, pensando en el interés general, y no en casos particulares. Y desde luego con una idea clara: fortalecer la escuela pública en todos sus modelos.

Porque desde una posición socialista, la prioridad es esa, como ha sido siempre: la escuela pública. Porque es esta la única que garantiza la igualdad de oportunidades, la cohesión social y el acceso universal a la educación. La única que se hace cargo de una escuela rural con menos de 40 niños o la que asume la mayoría de las incorporaciones........

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