OKULLARDA ARTAN ŞİDDETİN ARKA PLANI

Bugün eğitim meselesini sadece akademik başarı, sınav sistemi ve diploma üzerinden değerlendirmek büyük bir eksikliktir; çünkü okul yalnızca bilgi aktarılan bir kurum değil, aynı zamanda insanın karakterinin şekillendiği, öfkesini nasıl yöneteceğini, sınırlarını nasıl koruyacağını, başkasının hakkına nasıl saygı duyacağını öğrendiği bir terbiye merkezidir. Türkiye’de son dönemde okullarda yaşanan cinayet ve yaralama olayları, meselenin sadece bireysel taşkınlıklar olmadığını, aksine daha derin bir ahlâkî ve eğitimsel boşluğun sonucu olduğunu açıkça ortaya koymuştur. Bir öğrencinin öğretmenine ya da arkadaşına saldırabilecek noktaya gelmesi, yalnızca bir “disiplin sorunu” değil, insanın iç dünyasında sınırların çözüldüğünü, öfkenin kontrol edilemediğini ve hayatın değerinin yeterince öğretilmediğini gösterir.

İslâmî ahlâk tam da bu noktada hayati bir ihtiyaç olarak karşımıza çıkar. Çünkü İslâmî ahlâk, insana sadece neyi bilmesi gerektiğini değil, nasıl bir insan olması gerektiğini öğretir. Çocuğa “başarılı ol” demekten önce “doğru ol”, “sabret”, “öfkeni yut”, “cana kıyma”, “emanete ihanet etme”, “hakkı gözet” bilincini kazandırır. Psikolojik açıdan bu, bireyin dürtülerini kontrol etmesini sağlar; sosyolojik açıdan ise toplumun içten çözülmesini engeller. Ahlâkın olmadığı yerde bilgi, insanı daha tehlikeli hale getirebilir; çünkü sınır........

© Mir'at Haber