Archivo - Aumnos en un aula, en una imagen de archivo / María José López - Europa Press - Archivo

La educación pública en España arrastra un problema de raíz que ninguna de nuestras sucesivas leyes de la democracia ha querido solucionar. Al contrario, cada nuevo gobierno utiliza la enseñanza como un campo de batalla ideológico, colgándose su propia medalla normativa mientras ignora la cruda realidad de las aulas. Esta constante instrumentalización política nos ha dejado un marco inestable, más preocupado por debates identitarios —el idioma, la religión o la memoria histórica— que por las necesidades materiales y humanas de los centros escolares. El resultado: un despliegue de burocracia asfixiante que obliga a los profesores a dominar un lenguaje técnico absurdo solo para rellenar plantillas infinitas. Se legisla desde despachos para un alumno utópico, mientras los docentes reales lidian a diario con ratios elevadas y una falta alarmante de apoyos en clase.

Esta desconexión comienza en el propio sistema de acceso a la profesión. El........

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