Audio generado con IA de Google

0:00

0:00

Me invitaron a compartir algunas reflexiones sobre educación e inteligencia artificial (IA). Como ocurre con muchos temas tecnológicos, es un campo amplio lleno de aristas. Al elegir el punto de entrada decidí ponerme en el lugar de los y las docentes para pensar qué sería lo primero que haría para reducir la complejidad que implica incorporar la IA en el aula. Acá mis reflexiones.

Mientras que para las y los estudiantes la inteligencia artificial ya es una realidad cotidiana -aprenden, se comunican e imaginan su futuro utilizando herramientas basadas en IA-, la mayoría de instituciones educativas y sus docentes no los acompañan. Esta brecha se explica, en buena medida, por incertidumbres y preocupaciones legítimas y también se siente en contextos donde la comunidad educativa aún no tiene acceso directo a estas tecnologías, allí subsiste la responsabilidad de prepararlos para un futuro en donde la IA estará presente.

Los docentes tienen diversas posturas. Algunos adoptan la IA con entusiasmo o, al menos, con curiosidad: exploran, por ejemplo, la escritura colaborativa estudiantes-IA. Otros, en cambio, optan por refugiarse en herramientas analógicas para evitarla -como volver a los exámenes escritos a mano en clase-. Y también están quienes simplemente la........

© El Espectador