Zaten standartlar açısından oldukça sıkıntılı olan okullarımızın koridorlarında, sınıf aralarında, serbest zaman alanlarında ve dijital platformlarda sessiz ve derinden gelen bir tehlike katlanarak büyüyor: Akran zorbalığı.

Bu tehlike çoğu zaman görünür değildir. Ama etkisi uzun süre devam eder. Çünkü akran zorbalığı, yalnızca bir davranış sorunu değil; sistemin adalet ve değer yargılarıyla ilgili bir göstergesidir.

Akran zorbalığı; bir öğrencinin başka bir öğrenciye karşı bilinçli, tekrar eden ve güç dengesizliğine dayanan olumsuz davranışlar sergilemesidir. Bu davranışlar sadece fiziksel değildir.

Fiziksel zorbalık (itme, vurma, eşyaya zarar verme)

Sözel zorbalık (hakaret, alay, lakap takma)

Sosyal zorbalık (dışlama, dedikodu, yalnızlaştırma)

Dijital zorbalık (mesaj, sosyal medya, fotoğraf paylaşımı yoluyla zarar verme)

Psikolojik zorbalık (tehdit, korkutma, baskı kurma)

Fiziksel ve sözel zorbalıklarla daha sık karşılaşır olsak da diğerleri çok daha tehlikelidir. Çünkü fark edilmeleri zordur ve etkileri derindir.

Okullarımızda Zorbalık Neden Bu Kadar Çok Artıyor?

Zorbalığı artıran asıl neden yapısal sorunlardır. Unutmayın zorbalık çoğu zaman öğretmen yokken gerçekleşir.

Ekran bağımlısı çocuklar,

Öğretmenlerin aşırı ders yükü,

Rehberlik hizmetlerinin yetersizliği,

Empati ve değer eğitiminin önemsenmemesi,

Sadece sınavlarda yüksek not almaya odaklanmış bir okul kültürün varlığı. Bütün........

© Yeni Düzen