Anne-babadan sonra belki en çok karşılaştığı insan ve evden sonra en çok zaman harcadığı yer olan okulda da suça sürüklenme durumu söz konusu olabil- mektedir.

Okulda verilecek eğitim ve içeriği, birlikte eğitim göreceği diğer çocuklar, öğretmen-idare-veli işbirliği, okulun bulunduğu çevre ve çevrenin eğitime bakış açısı, çocukların geleceklerinin şekillenmesinde büyük etki meydana getirir. Eğitim yuvası olan okulda yanlış arkadaş seçimi gibi etkenlerle suç bataklığına itilen çocuk okula devam etmek istemediği, etse bile başarılı olmak gibi bir istek ve arzuda değil. Bu çocuk kendisine maddi ve manevî zararı olduğu gibi bulunduğu sınıf, okul ortamına da zarar verir.

“Vicdanın ziyası, ulûm-u dîniyedir. Aklın nuru, fünun-u medeniyedir. İkisinin imtizacıyla hakikat tecellî eder. O iki cenah ile talebenin himmeti pervaz eder. İftirak ettikleri vakit, birincisinde taassup, ikincisinde hile, şüphe tevellüd eder.” (Münâzarât) Okulda verilen eğitim ve içeriği çocukları sadece akademik başarı endeksli hâle getiriyor, mânevî........

© Yeni Asya