Eğitimde önemli meselelerden biri, çocuklarımızın ne kadar öğrendiği kadar, öğrendiklerini nasıl ölçtüğümüzdür. Millî Eğitim Bakanlığının uyguladığı ortak yazılı sınavlar da bu açıdan önemli bir adım. Ancak asıl soru şu: Aynı soruları bütün öğrencilere sormak, eğitimde fırsat eşitliğini sağlamaya yeter mi? Aynı soruyu sormak, her çocuğa aynı eğitim imkânını sunmak değildir.

Bir öğrenci sınırlı imkânlarla eğitim görürken diğeri çok daha fazla kaynağa, bireysel desteğe ve öğrenme fırsatına sahip olabilir. Her iki öğrenciye aynı sınavı uygulamak ölçmede standart sağlayabilir; ancak eğitim şartlarındaki farklılıkları ortadan kaldırmaz.

Elbette ortak sınavların önemli avantajları var. Öğrenme eksikliklerinin belirlenmesi, okulların........

© Yeni Ankara