No Dia da Não Violência Escolar e da Paz, celebrado em 30 de janeiro, recordamos que a escola não é apenas um espaço de saber, mas um laboratório vivo onde se aprende — ou desaprende — a convivência humana. Entre campainhas, cadernos e salas cheias de diversidade, ergue-se a urgência de transformar conflitos em oportunidades educativas e de reinstalar, no coração da comunidade escolar, a arte de comunicar com consciência, empatia e responsabilidade.

No quotidiano das nossas escolas, o som das campainhas mistura-se, muitas vezes, com o ruído de conflitos que ultrapassam a mera discórdia escolar. A escola deixou há muito de ser apenas um lugar de instrução para se tornar num espaço de desenvolvimento integral. Contudo, para que este desígnio se cumpra, é imperativo que a Comunicação Não Violenta e a Mediação de Conflitos deixem de ser “atividades extra” para assumirem o papel de espinha dorsal das instituições educativas portuguesas.

Nas salas de aula portuguesas, o silêncio de outrora deu lugar a uma vibrante, mas complexa, teia de interações humanas. O conflito, inerente à convivência, continua frequentemente a ser percebido como obstáculo à aprendizagem, quando deveria ser entendido como possibilidade de crescimento. É neste cenário que a Comunicação Não Violenta (CNV) e a Mediação de Conflitos emergem como ferramentas vitais para a construção de uma escola inclusiva e segura.

A paz escolar não se........

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