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Por: GONZALO ORDOÑEZ GOMEZ

Hace cerca de treinta años se formuló en Colombia la distinción entre aprender a leer y leer para aprender. Aprender a leer se refiere a la adquisición inicial del código escrito: decodificar símbolos, asociar sonidos con signos y alcanzar fluidez. Leer para aprender, en cambio, supone procesos cognitivos más complejos, como procesar información, inferir significados, comprender e interpretar textos y reflexionar sobre lo leído para construir nuevos conocimientos. Cuando la enseñanza de la lectura se orienta a la comprensión, los estudiantes pueden usarla de manera autónoma y estratégica, fortaleciendo la autonomía intelectual, el........

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