Balkanlarda Türkiye'nin Stratejik Varoluşu
SODİMER Balkanlar Eğitim Programı'nın dördüncü etabını bugün başarıyla tamamladık. Üsküp'te, alanında yetkin akademisyenlerimizle birlikte, öğretmenlerimize ve ebeveynlerimize yönelik; bölgenin ihtiyaçlarına odaklanan on farklı eğitim semineri gerçekleştirdik.
Bu eğitimler yalnızca akademik bilgi paylaşımını değil; tarihî bağların güçlendirilmesini, kültürel kimliğin pekiştirilmesini ve ortak bir geleceğe olan inancın yeniden canlandırılmasını amaçlamaktadır. Üstelik bu çabayı herhangi bir maddi karşılık beklemeden, tamamen gönüllülük esasıyla hayata geçirdik. Çünkü inanıyoruz ki, eğitim alanında atılan her somut adım, bir milletin geleceğinin inşasında en güçlü temel taşlarından biridir.
Eğitim, Gönül Bağları ve Stratejik Diplomasi
Balkanlar, Türkiye Cumhuriyeti'nin tarihsel ve kültürel hafızasında müstesna bir yere sahiptir. Yüzyıllar boyunca adalet, ilim ve hoşgörüyle yönetilen bu coğrafyada, bugün hâlâ Türkçe konuşan, Türk kültürüne derin bağlarla bağlı yüz binlerce soydaşımız ve kardeşimiz yaşamaktadır. Üsküp, Radoviş, Koçana ve Valandova’da bizi karşılayan insanların gözlerindeki samimiyet ve sıcaklık, Türkiye’ye duyulan köklü sevgiyi açıkça yansıtmaktadır.
Ancak bu tarihî ve duygusal bağ, stratejik bir eğitim diplomasisi vizyonuyla desteklenmediği takdirde, zamanla yalnızca nostaljik bir hatıraya dönüşme riski taşır. Bu nedenle Balkanlara yönelik yaklaşımımız artık salt tarih odaklı değil; geleceğe dönük, planlı ve etkin bir eğitim diplomasisi stratejisiyle yeniden şekillendirilmelidir.
Eğitim Diplomasisinin Uluslararası Etkisi
Eğitim diplomasisi, bir ülkenin kültürel etkisini, uluslararası saygınlığını ve yumuşak güç (soft power) kapasitesini kalıcı biçimde artıran en kritik araçlardan biridir. Amerika Birleşik Devletleri (Fulbright), İngiltere (British Council) ve Güney Kore (King Sejong Enstitüsü) gibi ülkeler, eğitim ve dil aracılığıyla kültürel nüfuz alanlarını uzun yıllardır sistematik biçimde........





















Toi Staff
Sabine Sterk
Gideon Levy
Penny S. Tee
Mark Travers Ph.d
Gilles Touboul
John Nosta
Daniel Orenstein
Rachel Marsden