Κάθε χρόνο, όταν οι βαθμολογίες στην Έκθεση κινούνται σε μέτρια επίπεδα, αναζωπυρώνεται η ίδια συζήτηση: μήπως το μάθημα δεν έχει πλέον θέση στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;

"Γιατί ο σούπερ μεθοδικός μου μαθητής, καταφέρνει 20άρια στα Μαθηματικά και τις Φυσικο-Χημείες και στην Νεοελληνική(ναι αυτήν που ομιλεί) μετά βίας παίρνει ένα μίζερο 15;"

Η άποψη αυτή, που εκφράζεται συχνά από διδάσκοντες των θετικών επιστημών-και όχι μόνο- δεν είναι απλώς εσφαλμένη. Είναι βαθιά αναχρονιστική και ασύμβατη με τις πραγματικές ανάγκες της σύγχρονης εκπαίδευσης, η οποία χρόνο με τον χρόνο δοκιμάζεται τόσο σε ποσοτικούς όσο και σε ποιοτικούς δείκτες. Η ετήσια έκθεση PISA βεβαιώνει του λόγου το ασφαλές. Σε ένα εκπαιδευτικό σύστημα που αναζητά τρόπους να ενισχύσει την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα και τον εγγραμματισμό, η........

© The Best News