menu_open Columnists
We use cookies to provide some features and experiences in QOSHE

More information  .  Close

Det norsk skolepolitikk trenger er nye ideer

8 0
30.08.2025

Debattinnlegg

Dette er et debattinnlegg, skrevet av en ekstern bidragsyter. Innlegget gir uttrykk for skribentens holdninger.

Det er mange partier som kjemper om å være selve «skolepartiet». Problemet er at dagens politikere ikke evner eller tør å gjøre nødvendige endringer. Leser vi «styringspartiene» Høyres og Arbeiderpartiets forslag til skolepolitisk program for de neste fire årene, er de blodfattige og tafatte, dessverre.

Ingenting i Aps forslag tar tak i det grunnleggende problemet i grunnskolen, nemlig at teorifagene har for stor plass på bekostning av praktiske fag, og at læringen i teoritimene ofte er basert på lite effektive metoder.

Og Høyres forslag til program kan kort oppsummeres med «mer av Høyres tradisjonelle politikk». De vil – i kjent stil – sågar øke antallet teoritimer i ungdomsskolen!

Mangelen på fantasi er komplett. Det er hvordan selve skolens læringsmiljø fungerer, i nær kontakt med foreldre og nærmiljø, som er selve motoren i trivselen og læringsmulighetene.

Les også

Ingen barn skal mobbes på skolen. Gjør kampen mot mobbing til et valgkrav!

Alternativet finnes

Heldigvis har velgerne et alternativ til de tradisjonelle partiene. Industri- og Næringspartiet, INP, foreslår i sitt skolepolitiske program – skrevet av og med folk i skolen – å ta flere strukturelle grep i norsk skole.

Vi vil løfte hele elevgruppen, skape felles trivsel og ulike læringsfellesskap der alle er inkludert. Læreren, vår kanskje viktigste yrkesgruppe, skal være der for elevgruppen. Deres jobb må være å skape fellesskap og samhold i klasserommet. Men, de må også ha tid til å kunne utføre den viktigste oppgaven: Å undervise!

Å endre skolen slik vi tenker, vil koste. Med milliardene vi sparer på resten av vår politikk, har vi disse pengene. Det er vel verdt å bruke dem på skolen. Dagens problemer i norsk skole kan oppsummeres på følgende måte: En overdreven digitalisering, vage kompetansemål i læreplanen og et utdanningssystem som i liten grad verdsetter praktiske kunnskaper.

Les også

Psykt ung

Vi må endre kulturen

* For det første: Vi må bort fra kulturen og idealet om at veien til himmelen går via mer teori og høyere akademisk utdanning, for alle.........

© Tønsbergs Blad