Hace una semana, unos días antes del 15 de mayo, Mario Delgado, secretario de Educación Pública, ofendió a las maestras y los maestros de México. Señaló que durante las últimas 4-5 semanas del calendario escolar “no se trabaja” en las escuelas, sino que hay pura simulación puesto que las calificaciones ya están asentadas en actas administrativas.

En el contexto del anuncio, por cierto, desafortunado, sobre un eventual recorte al calendario escolar en la educación básica y media superior del país (11-12 de mayo), el secretario Delgado señaló, además, que las escuelas “no son guardería”, con lo cual dio a entender que los subsistemas de educación básica y media superior no están diseñados para cuidar niñas, niños, adolescentes ni jóvenes.

Olvida el señor secretario del ramo educativo, que las escuelas cumplen una importante función social, entre otras razones, por que en ellas se desarrollan habilidades de socialización, colaboración e integración, habilidades que casi ninguna otra institución pública o del Estado ofrece a las infancias y las juventudes.

Tampoco debe perder de vista el responsable del sistema educativo nacional que la escuela en funcionamiento o la escuela abierta tiene un enorme potencial para el despliegue de los aprendizajes formales e informales de sus estudiantes, a diferencia de si la escuela permanece cerrada.

Por lo tanto, los tiempos del calendario de partidos del mundial de futbol,........

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