El libro “Liderazgo educativo y género. Miradas y realidades latinoamericanas” (2025), coordinado por Andrea Carrasco Sáez y Marta Olmo-Extremera es una obra reciente (primera edición: agosto de 2025, colección Filoxenia), que contó con la participación técnica y editorial de Miguel Ángel Díaz Delgado, de la Universidad Nacional de Costa Rica y la Universidad de Colima; y con la edición profesional a cargo de Daniel Arturo Domínguez Zetina.

La obra, que tiene el aval de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile, en colaboración con la Red Interleader, A.C. y la Escuela Normal de Jalisco, México, reúne contribuciones teóricas y empíricas de autoras y autores de Chile, México, Brasil, Costa Rica y otros países latinoamericanos.

En el prólogo, denominado “Un liderazgo crítico debe ser disruptivo”, escrito por Diego Samuel Zepeda Acero, se señala lo siguiente: “Para explicar y comprender los avances en el liderazgo educativo es fundamental reconocer los logros de las luchas feministas y los aportes de las pedagogías críticas y decoloniales. Estos movimientos han promovido que cada vez más mujeres se apropien de espacios de toma de decisiones, desafiando las estructuras patriarcales y generando nuevas formas de liderazgo. Gracias a estas luchas, el concepto de liderazgo ha comenzado a resignificarse, ya no se trata solo de ocupar cargos de poder, sino de transformar la manera en que entendemos la autoridad, la enseñanza y las relaciones entre educadores, estudiantes y comunidades.”

La intención principal del libro es recopilar y difundir análisis que hayan articulado los campos, las tradiciones y las diversas aproximaciones sobre género y liderazgo educativo desde una perspectiva latinoamericana, con sentido de equidad,........

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