menu_open Columnists
We use cookies to provide some features and experiences in QOSHE

More information  .  Close

Yliö|Sosionomikoulutusta Satakunnan ammattikorkeakoulussa 30 vuotta

29 0
01.03.2026

SK:n tiedot: Raumalla brutaali väkivallanteko – poliisi iski moottoripyöräkerhoon, entinen Cannonball-mies pidätetty

MAINOS: Tilaa Satakunnan Kansa Länsi-Suomi 1 €/kk.

Sosionomikoulutusta Satakunnan ammattikorkeakoulussa 30 vuotta

Sosionomikoulutus on merkittävä ihmis- ja yhteiskuntatieteisiin pohjautuva korkeakoulutus. Koulutus on säilyttänyt vetovoimansa koko olemassaolonsa ajan Samkin koulutustarjonnassa.

Ensimmäiset ammattikorkeakoulujen kokeilut saivat luvan vuonna 1991 ja Satakunnassa vuonna 1992. Satakunnan ammattikorkeakoulu sai vakituisen toimiluvan vuonna 1997.

Ammatillisen koulutuksen uudistus 1980-luvulla loi perustaa ammattikorkeakoulutuksen kehittämiselle. Mallia ammattikorkeakoulutuksen luomiselle otettiin muun muassa Saksasta ja Hollannista. Valtakunnallisesti kehitettiin niin sanottu duaalimalli, jonka tavoitteena oli rinnakkainen ja tasavertainen koulutusmuoto yliopistoille.

Ensimmäiset ammattikorkeakoulujen kokeilut saivat luvan vuonna 1991 ja Satakunnassa vuonna 1992. Kokeiluista tehtiin systemaattista arviointia. Arvioinnin tulokset otettiin huomioon, kun vakituisia toimilupia korkeakouluille myönnettiin. Satakunnan ammattikorkeakoulu sai vakituisen toimiluvan vuonna 1997.

Toimilupien myöntämisen perusteina olivat koulutuksen alueellinen tarve, opetuksen ja tukipalvelujen laatu sekä kansainvälisyys.

Sosiaalialan sosionomikoulutus aloitettiin Satakunnan ammattikorkeakoulussa syksyllä 1996. Opetussuunnitelman laadinnassa konsultoitiin kansallisia sosiaalialan asiantuntijoita, saatiin aineksia pohjoismaisesta sosiaalialan korkeakoulutuksen sisällöistä ja perehdyttiin myös saksalaiseen sosiaalipedagogiikan korkeakoulutukseen.

Ensimmäinen sosionomikoulutus käynnistyi Porissa mahdollistamalla opiskelijoiden suuntautumisen joko sosiaalipedagogiikkaan tai erityisryhmien ohjaukseen.

Erikoista oli muun muassa se, että ensimmäiset sosiaalialan opiskelijat opiskelivat yhden lukuvuoden ilman ammattinimikettä saaden lopulta kesäkuussa 1997 silloisen opetusministeri Maija Raskin esityksen mukaan nimikkeen sosionomi (AMK).

Sosionomikoulutuksen tuottamista pätevyyksistä keskeisiä ovat sosiaalialan eettinen osaaminen, asiakastyön taidot; asiakasprosessien hallinta, ryhmädynamiikan ymmärrys sekä hyvinvointialan palvelujärjestelmän rakenteiden tuntemus.

Koulutuksen saaneen ammattihenkilön laaja-alainen osaaminen edistää sekä........

© Satakunnan Kansa