Hay una tentación frecuente: hablar del sistema de educación como si se tratara de una máquina. Ajustamos indicadores, movemos recursos, cambiamos formularios y luego esperamos que el milagro ocurra. En muchos de esos ajustes que se han vuelto mecánicos, se olvida la tarea fundamental de la educación: formar. Forma el modo de pensar, el modo de sentir y el modo de convivir. Por eso la pregunta no es “qué tan bien medimos”, sino “para qué educamos”.

Como ministra de Educación, mi prioridad no será empezar por el trámite, sino por el propósito: devolverle a la educación su tarea fundamental de formar ciudadanos con valores éticos. No se trata de agregar una cátedra de “buenos comportamientos” ni de reducir la formación moral a un eslogan. Se trata de recuperar el centro: la autoridad del conocimiento, la confianza pública en la escuela, la veracidad como hábito y la responsabilidad ciudadana como forma de libertad.

Formare, desde su raíz latina, es dar forma y ordenar una materia hasta que alcance su figura propia. En educación, eso significa formar el entendimiento conforme a la verdad y modelar la afectividad conforme al bien. Esa es la renovatio: ordenar el sistema para que vuelva a producir inteligencia con carácter, sensibilidad con civilidad y una existencia con propósito.

Por eso,........

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