En la conversación pública sobre el futuro, pocas figuras resultan tan paradójicas como la del profesor. Mientras la inteligencia artificial (IA) redefine industrias, acelera procesos y multiplica el acceso al conocimiento, algunos se apresuran a preguntarse si el docente seguirá siendo necesario. Pero la realidad apunta en sentido contrario: nunca como hoy el valor social del profesor había sido tan decisivo.

El problema de nuestro tiempo no es la falta de información, es, más bien, la incapacidad creciente de interpretarla con criterio, de jerarquizarla y de darle sentido. Vivimos en una cultura de la inmediatez, donde las respuestas están a un clic de distancia, pero las preguntas, las verdaderamente importantes, escasean. Y es precisamente ahí donde el profesor adquiere una relevancia irremplazable.

Como bien se ha señalado en anteriores opiniones, educar no es transmitir contenidos, sino acompañar procesos humanos profundos. Esta afirmación, que podría parecer clásica, se vuelve revolucionaria en el contexto digital, porque las plataformas pueden enseñar datos, pero no pueden formar criterio; pueden ofrecer respuestas, sin embargo, no pueden enseñar a pensar con autonomía;........

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