Στα 14 ένα παιδί θεωρείται πολύ μικρό για να χρησιμοποιεί τα social media. Στα 15, όμως, η πρόσβαση επιτρέπεται. Τι έχει αλλάξει στο μεταξύ; Έμαθε να αναγνωρίζει την παραπληροφόρηση, να διαχειρίζεται την απόρριψη, τη διαρκή σύγκριση και την ανάγκη για αποδοχή; Έμαθε να προστατεύει τα προσωπικά του δεδομένα ή να αντιλαμβάνεται πότε το περιεχόμενο που παρακολουθεί επιχειρεί να επηρεάσει τη σκέψη και τη συμπεριφορά του; Ή έχει απλώς μεγαλώσει κατά έναν χρόνο;

Εδώ βρίσκεται το ουσιαστικότερο κενό στη συζήτηση για την απαγόρευση των κοινωνικών δικτύων. Ασχολούμαστε με το πότε πρέπει να αποκτήσουν τα παιδιά πρόσβαση, αλλά πολύ λιγότερο με το ποιος θα τους μάθει να χρησιμοποιούν αυτές τις πλατφόρμες, να αναγνωρίζουν τους κινδύνους και να θέτουν τα δικά τους όρια.

Στην Ελλάδα, η απαγόρευση πρόσβασης στα social media για παιδιά κάτω των 15 ετών έχει ήδη ψηφιστεί, με εφαρμογή από την 1η Ιανουαρίου 2027. Πρόκειται για μια παρέμβαση που επιδιώκει να προστατεύσει τους ανηλίκους. Η θέσπιση ενός ηλικιακού ορίου, ωστόσο, δεν αποτελεί από μόνη της εκπαίδευση στην ψηφιακή ασφάλεια.

Η απαγόρευση των social media θέτει ηλικιακά όρια, ανοίγοντας παράλληλα τη συζήτηση για την ψηφιακή εκπαίδευση και την........

© Pelop