Ekonomik, sosyolojik, psikolojik hele hele pedagojik açıdan çocuğa, aileye, veliye önemli yük getiren yükün ötesinde büyük sorunlar doğuran 4 4 4′ten sonra bugünlerde 2 2 konuşuluyor.

Milli eğitim koridorlarında!

Yarının büyüğü çocuklarımız için…

Efendim hali pür meali ortada olan 4 4 4 eğitim sistemini o günün müsteşarı olan bugünün milli eğitime bakanı icat etmişti…

Sistem Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline rağmen bile işlemiyor, yürümüyor, gitmiyor.

Duyarlı, pedagojiye saygılı her bireyin talebi olan 1 5 3 eşittir 9 yıllık zorunlu ve kesintisiz eğitim gün gibi ortada iken 2 2 demek akla ziyan bir talep olmalı.

Yani ilkokul dört yıl olmaya devam edecek. Birinci ve ikinci sınıfı bir öğretmen okutacak, üç ve dördüncü sınıfı ya başka bir öğretmen okutacak ya da branş öğretmenleri…

Ooo, hoş geldiniz, sefa geldiniz sadece yeni değil yepyeni sorun(lar), baş göz üstüne geldiniz.

4 4 4 eğitim sisteminin yürümediğini nihayet fark eden milli eğitim bakanı özellikle ilkokullar için yeni bir model üzerinde çalışıyormuş: “2 2“. Çalıştığı bu hususu öğretmenlerle tartışmaya bile başlamış.

2 2 şu: “Çocuk okula başladı. Birinci ve ikinci sınıfı aynı öğretmen eşliğinde tamamlayacak. Bu çocuk üçüncü sınıfa geçince başka öğretmen(ler) eşliğinde okuluna devam edecek, dördüncü........

© Medya Siyaset