*Por Flor Pablo Medina, Congresista de la República y exministra de Educación 

En el Perú hemos sostenido una idea equivocada: que la economía y la educación son agendas separadas. Mientras se priorizan indicadores macroeconómicos, se ha relegado el factor más determinante del desarrollo: la formación de ciudadanos críticos y productivos.Hoy estamos pagando las consecuencias. El país enfrenta una crisis de inseguridad, una economía con cerca del 70% de informalidad y profundas desigualdades. Estos problemas no son independientes. Son el resultado acumulado de haber abandonado el desarrollo del capital humano como prioridad nacional.Los datos son dramáticos. Solo 3 de cada 10 estudiantes comprenden lo que leen, más de 1 millón de niños y adolescentes están fuera del sistema educativo, tenemos cerca de 300 mil huérfanos luego de la pandemia. Apenas 3 de cada 10 jóvenes acceden a educación superior, más de 8 millones de peruanos jóvenes y adultos no terminaron la secundaria, a esto se suma que cerca del 40% de niños sufre anemia, lo que afecta su desarrollo cognitivo desde los primeros años de vida.Este escenario no solo expresa una crisis educativa, expresa un modelo de desarrollo........

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