Asturias destaca en alumnos excelentes y tiene menos rezagados que la media nacional, pero la brecha social impacta en el rendimiento escolar

Las chicas logran superar ampliamente a los chicos en lectura, pero obtienen peor resultado en matemáticas según el último informe PISA, mientras que en ciencias los resultados apenas varían por sexo

Una profesora de matemáticas da una clase en un instituto de secundaria. / Carlos Montañés

Los resultados regionales de PISA 2025 sitúan de nuevo a Asturias entre las comunidades con mayor rendimiento educativo, tal y como adelantó LA NUEVA ESPAÑA, pero en un marco de caída generalizada de la puntuación en el conjunto del país. El análisis detallado de los datos del informe revela, además que Asturias consigue buenos resultados en las competencias científicas y, dentro de ellas, en los subapartados analizados. Y además presentando una alta proporción de estudiantes excelentes. Esa posición no excluye, sin embargo, con brechas importantes relacionadas con el sexo, la situación socioeconómica y el origen migratorio.

Así, el Principado mantiene un rendimiento elevado, presenta menos alumnado rezagado que la mayoría de las comunidades y conserva una proporción destacada de estudiantes excelentes. Pero esa fortaleza no se distribuye de manera uniforme. Los principales desequilibrios afectan a los chicos en lectura, a las chicas en matemáticas y resolución computacional, y al alumnado de origen socioeconómico desfavorecido o inmigrante.

En la subescala sobre las competencias científicas, la principal fortaleza asturiana aparece en ciencia ambiental. Los estudiantes del Principado obtienen 495 puntos, la puntuación nominal más alta entre las 16 comunidades con datos publicados. Asturias es también tercera en evaluación de información científica para tomar decisiones, con 495 puntos; tercera en explicación científica de fenómenos, con 491, y cuarta en evaluación de diseños de investigación, con 490. Las diferencias entre las primeras comunidades son reducidas y próximas al margen de error, por lo que el ranking no debe interpretarse como una clasificacion estricta. Pero en todo caso, el dato permite concluir que Asturias forma parte del grupo autonómico de mayor rendimiento en todas las capacidades científicas, tanto en conocimientos como en su aplicación práctica.

Menos alumnos rezagados, aunque el porcentaje es relevante

La distribución por niveles permite detectar cómo se distribuyen los alumnos. El 20,3% del alumnado no alcanza el nivel 2 en ciencias, considerado por PISA el umbral básico de........

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