El Niño 2026-2027, género e impactos diferenciados

La situación de las mujeres

El artículo fue publicado en linkedin el 18.08.2026

“Los peligros naturales son neutrales en cuanto al género, pero sus impactos no lo son” es una frase con la que el Banco Mundial (2021) sintetiza cómo las relaciones de género y la discriminación existentes en la sociedad determinan la manera en que hombres y mujeres, niños y niñas, enfrentan distintos niveles de exposición y vulnerabilidad frente a estos fenómenos. Según el Banco Mundial, estos impactos diferenciados se manifiestan en las condiciones de vida y los recursos de las personas (salud, educación y bienes); en los resultados económicos (empleo, salarios y consumo); y en su capacidad de decisión y acción, que comprende cuestiones como el matrimonio infantil y la participación de las mujeres como agentes de cambio. El informe señala, además, que las mujeres pueden enfrentar mayores dificultades para reincorporarse al mercado laboral, pérdidas proporcionalmente mayores de sus bienes y, en determinados contextos, efectos sobre su esperanza de vida y sus niveles de desempleo. A ello se suma el agravamiento de la violencia de género durante las situaciones de emergencia, como expresión de desigualdades que ya existían antes del desastre.

La evidencia en el Perú no es muy diferente a lo previsto por el Banco Mundial. Respecto del Niño Costero de 2017, Cuba y Álvarez (2020) mostraron problemas de género muy concretos, comenzando por una limitación básica: la evaluación de daños realizada por el INDECI no recogió información desagregada por sexo y edad, por lo que no fue posible conocer con precisión cuántas mujeres, hombres, niñas o niños habían resultado afectados. A ello se sumaron deficiencias específicas en la respuesta a las necesidades de mujeres y niñas. La ayuda humanitaria, por ejemplo, llegó a incluir pañales para adultos, pero no siempre toallas higiénicas ni ropa interior; ante la escasez, algunas mujeres tuvieron que utilizar prendas donadas para elaborar paños y otras redujeron la frecuencia con la que los cambiaban. La falta de agua y de condiciones adecuadas para la higiene menstrual también repercutió en la educación: algunas niñas y adolescentes dejaron de asistir temporalmente a la escuela y permanecieron en casa realizando labores domésticas o cuidando a sus hermanos menores. Asimismo, los albergues y baños provisionales generaron situaciones de inseguridad: algunos estaban alejados, poco iluminados o inicialmente no estaban separados por sexo; en ciertos casos, esta separación se realizó recién después de que se reportaran situaciones de acoso o abuso contra niñas, niños y adolescentes. Finalmente, el desastre incrementó el trabajo doméstico y comunitario no remunerado de las mujeres, quienes asumieron tareas como retirar el lodo de las viviendas, conseguir y administrar el agua, cuidar a otros integrantes del hogar y colocar sacos de arena, al mismo tiempo que se reducían sus posibilidades de acceder a un trabajo remunerado.

Este año, el ENFEN mantiene la alerta por El Niño Costero y ha advertido también sobre el desarrollo de El Niño........

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