Sanayi Devrimi ve Milliyetçilik çağının gereği olarak dizayn edilmiş bir eğitim anlayışının günümüze hitap etmediği çok açık ama bundan da bir türlü vazgeçemiyoruz çünkü alışkanlıklardan ve önyargılardan vazgeçmek kolay olmuyor.

Hele bizim gibi sanayi devrimini ıskalamış ve bürokratik-oligarşik ve nepotizm vesayetinin iliklere kadar işlediği bir ülkede değişim daha da zor. Hala diplomayı kutsuyoruz çünkü diploma hak edilmemiş yerlere ahlaki sınırları zorlayarak kolayca gelebilmenin bir yolu.

Bugün ODTÜ Mühendislikten mezun olmanızla dipten öğrenci alan bir mühendislik fakültesinden mezun olmanız arasında özel kriterli yerler dışında çok bir fark yok maalesef. Adamınız varsa en iyileri dahi ezip onların yerini alabilirsiniz.

***

Önümüzdeki Pazar, Liselere Giriş Sınavı (LGS) yapılacak. Geçen yıl 1 milyon 38 bin 544 öğrenci girmiş ve 344 öğrenci tam puan almıştı. Bu yıl girecek öğrenci sayısı 1 milyonun biraz altı olacak. Geçen yıl sınav sonucuna göre nitelikli sayılan 2525 okula 203 bin 638 öğrenci yerleştirilmiş.

Yerleşme oranı % 16,15 ama bu oranın yarısından fazlasını dikkate almamak gerekiyor çünkü bazı okulların tercih edilirlikleri o denli düşük ki, yüzdelik dilimin dibinin dibinden bile öğrenci almışlar ama bu okullarının adlarının başında “Proje Okulu” ibaresi var. Geçen yılki verilere göre 2525 okulun 2163’üne 400, 1300’üne 300 puanın altında puan alan öğrenciler yerleşmiş.

Daha üzücü olan geçen yılın verilerine göre her testten sadece 1 net (toplam 5 net) yapabilen bir öğrencinin aldığı puanın altında puanla öğrenci alan okul sayısı 436 ve bu okullara yerleşen pek çok (-) eksi netli öğrenci var. Kısacası bir okulun adının başında proje okulu yazması o okulu nitelikli okul yapmaya yetmiyor.

Fakat bizdeki problem daha derin.

Eğitim........

© Karar