Debattinnlegg

Dette er et debattinnlegg, skrevet av en ekstern bidragsyter. Innlegget gir uttrykk for skribentens holdninger.

Skolepolitikk er et av de viktigste temaene i valgkampen. En god skole gir barn og unge kunnskap, trygghet og mulighet til å utvikle seg som selvstendige mennesker. Men for å bygge en god skole, må vi lytte til dem som kjenner den best – lærerne. Å utvikle skolen uten deres stemme er som å bygge et hus uten å spørre håndverkerne: Det kan se fint ut på papiret, men det vil ikke fungere i virkeligheten.

Hva trenger egentlig norsk skole? Er det å slå inn åpne dører med nasjonal anbefaling om mobilfriskoler og innføring av et daglig lesekvarter - en detaljstyring av lærerne? Er det å fremskynde eksamen i videregående skole for andre år på rad, for å flytte russetiden, til tross for klare faglig motstand fra lærerorganisasjonene?

Bør vi innføre flere timer i fag? Dagens elever går allerede to år lenger på skolen enn tidligere generasjoner – uten at det har gitt særlig bedre læringsutbytte. Mer undervisningstid gir ikke nødvendigvis mer læring. Det er trolig kvaliteten på undervisningen, ikke kvantiteten, som avgjør hvor mye elevene faktisk lærer.

Mange partier ønsker å redusere elevenes skjermbruk i skolen, og dermed begrense lærernes metodefrihet. Men er det ikke viktigere å fokusere på hvordan skjermen brukes – ikke hvor mye? Som lærer Lars Peter........

© Haugesunds Avis