“Okul bilir doğru yolu

Okuldur yurdun temeli

Mürşit ilimdir bilmeli

Bu ses Ata'nın sesidir”

Aşık Veysel Şatıroğlu

Türkiye’de eğitim sistemi artık sadece niteliksiz değil; aynı zamanda açıkça ideolojik bir kuşatma altındadır. Laik ve bilimsel temellerden adım adım uzaklaşılan bu süreçte, çocuklara bilgi verilmekle yetinilmiyor—aynı zamanda tek tip bir zihniyet dayatılıyor. Zorunlu din dersleriyle sınırlı kalmayan bu tablo, özünde zorunlu dincilik, tekçilik, itaat kültürü ve erkek egemen bir anlayış üzerine kurulu bir müfredatın sistematik biçimde uygulanması anlamına geliyor.

Eğitimbilimci Kemal Bülbül, bu değerlendirmesinde iktidarın “dindar ve kindar nesil” projesine karşı güçlü bir uyarıyı dile getiriyor. Eğitim politikalarının toplumsal ihtiyaçlardan tamamen koparıldığını, kapalı kapılar ardında siyasi hesaplarla şekillendirildiğini ve laiklik ilkesinin bilinçli olarak tasfiye edildiğini çarpıcı biçimde ortaya koyuyor.

Bülbül’ün bu görüşleri, eğitimdeki dinselleşme eğilimlerine karşı sadece bir uyarı değil; aynı zamanda özgür, laik, bilimsel ve katılımcı bir eğitim sisteminin nasıl kurulması gerektiğine dair yol gösterici bir çağrıdır.

Bugün mesele yalnızca “zorunlu din derslerinin kaldırılması” değildir; esas mesele, eğitim sisteminin tamamının yeniden laik, demokratik ve bilimsel bir temel üzerine kurulup kurulmayacağıdır. Çünkü mevcut sistem, çocuklara ne düşünmeyi ne de sorgulamayı öğretiyor; yalnızca itaat etmeyi dayatıyor.

Günümüzde uygulanan eğitim politikalarının bir “Zorunlu Din Dersi” değil, “Zorunlu Biat........

© HalkTV