Los resultados de la prueba PISA 2025 han vuelto a encender una señal de alarma que el Perú no puede ignorar. Solo el 30 % de nuestros estudiantes de 15 años alcanza el nivel básico esperado en matemáticas; el 42 % lo consigue en lectura y el 47 %, en ciencias. Estamos muy por debajo del promedio de los países de la OCDE y todavía más lejos de los sistemas educativos asiáticos que encabezan la evaluación. El problema no termina en las aulas. Esos escolares serán dentro de pocos años nuestros técnicos, profesionales, emprendedores, trabajadores y ciudadanos. Si tienen dificultades para comprender lo que leen, razonar matemáticamente o aplicar conocimientos científicos a problemas sencillos, tendrán también mayores dificultades para desenvolverse en un mercado laboral cada vez más exigente y en una sociedad transformada aceleradamente por la tecnología. Necesitamos, con urgencia, mejorar nuestro sistema de enseñanza. Resulta sintomático que, casi simultáneamente con la publicación de PISA, en la Universidad San Ignacio de Loyola........

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