Uma das queixas mais frequentes entre educadores, pais e profissionais de saúde mental, nos últimos anos, está na dificuldade crescente de crianças, adolescentes e até adultos jovens em lidarem com as frustrações. Os pequenos obstáculos parecem gerar reações intensas: desistência rápida, irritabilidade, crises emocionais ou sensação de incapacidade diante dos desafios. A pergunta inevitável é: estamos formando uma geração menos preparada para enfrentar frustrações?

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Do ponto de vista da neurociência do desenvolvimento, a capacidade de lidar com frustrações não nasce pronta. Ela é construída ao longo da infância com as experiências progressivas, ensinando ao cérebro tolerar limites, esperar recompensas e enfrentar dificuldades.

As habilidades estão diretamente ligadas ao desenvolvimento do córtex pré-frontal, região cerebral responsável........

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