Encuesta a 1.500 estudiantes de toda España

Las vocaciones científicas siguen sin despegar en España: solo el 19% de los matriculados en la universidad estudian un grado STEM

Un informe revela que el motivo para no elegir estudios técnicos no es la dificultad académica sino la indecisión y el desconocimiento de salidas profesionales

La patronal pide incluir apoyo psicopedagógico para combatir la ansiedad matemática que afecta “desproporcionadamente” a las niñas a los 15 años

Un alumno de Ingeniería entra en la facultad. / Zowy Voeten

La digitalización acelerada, la irrupción de la inteligencia artificial (IA) y la transformación del mercado laboral ha convertido al talento científico y tecnológico en un factor crítico de competitividad y empleabilidad. Sin embargo, las vocaciones STEM -ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas- siguen sin despegar en España. El porcentaje de graduados en este tipo de disciplinas está por debajo de la media de la UE. El desapego no nace en la universidad sino que viene de más abajo.

Las mujeres representan el 56% del alumnado universitario total, pero solo un 30% de los graduados en STEM son mujeres siendo Informática el grado con mayor brecha

Las mujeres representan el 56% del alumnado universitario total, pero solo un 30% de los graduados en STEM son mujeres siendo Informática el grado con mayor brecha

“Necesitamos incrementar el talento STEM, pero el apego hacia estas profesiones se pierden a lo largo del sistema educativo”, concluye un estudio de DigitalES (asociación que reúne a las empresas de telecomunicaciones, tecnología e innovación digital) y Edelvives (grupo editorial especializado en educación). Presentado este miércoles, el informe se ha realizado tras entrevistar a más de 1.500 estudiantes de primaria, secundaria, FP y universidad y 366 profesores de toda España.

En 2023, el porcentaje de graduados universitarios en España en disciplinas STEM fue del 24,7%, por debajo de la media de la UE del 26,9% y lejos del objetivo europeo del 32%. En el curso 2024-25, el porcentaje español de matriculados en carreras STEM no alcanza el 20% (19,7%), siendo Ingeniería e Informática los grados que acaparan mayor alumnado, por encima de Matemáticas, Física, Química o Geología. El estudio vuelve a confirmar la brecha entre hombres y mujeres: las mujeres representan el 56,5% del alumnado universitario total, pero solo un 30,7% de los graduados en STEM son mujeres. La brecha más marcada se da........

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