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Educados, ¿por algoritmos?

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14.08.2026

La discusión sobre el uso de los teléfonos celulares en las escuelas ha comenzado a ocupar el centro del debate público. Sin embargo, reducir el problema a la presencia o ausencia de un dispositivo en el salón de clases, equivale a discutir la sombra mientras se ignora el objeto que la proyecta. El verdadero debate no es si los celulares deben entrar o salir de las escuelas. La discusión consiste en quién está educando hoy a nuestros hijos.

Durante décadas, la familia y la escuela compartieron la formación de las nuevas generaciones. Los padres transmitían valores. Los maestros desarrollaban conocimientos. Los amigos contribuían a la socialización. Hoy ese equilibrio se ha alterado por un actor silencioso que nunca fue invitado a participar en........

© El Heraldo de México