Eğitim sisteminin temel amacı kendi toplumunun düşünce dünyasına münasip insan yetiştirmektir. Toplumsal düşünme sistemini esas almayan bir eğitim sisteminde yetişen insanda aidiyet duygusu gelişmediği için sorumluluk duygusu da gelişmez ve haliyle egemen küresel sermaye sahiplerine potansiyel bir eleman oluverir.

Toplumun düşünce dünyası, inanç ve kültürü demektir. Kendi dinamiklerinden kopuk bir eğitim sistemi yarardan çok tahribat oluşturur. Kültürel dinamikler temel alınarak yapılan eğitim sistemi fertlere özgünlük sağlarken toplumlara da gelişmişlik sağlar.

Ülkemiz, Tanzimat döneminden itibaren özgün bir eğitim sistemine geçememiştir. Hem paradigma hem de yapısal olarak batılı toplumların etkisinde kalmıştır. Dolayısıyla Türkiye’de eğitimin amaç-hedef-paradigma temelli bir çıkmazın içinde olduğu bir gerçekliktir.

Eğitim sisteminin temel kaynağı Batılılaşmayı amaç edinmesi ve bunun sonucunda içine düştüğü sekülerleşme tehlikesidir. Başarısızlık, kalitesizlik, okulların fiziki yapıları, derslik azlığı, öğretmen yetiştirme ve diğer sayısal alandaki sorunlar esas sorunu, sorun olarak görememenin getirdiği telaşın ta kendisidir.

Batı dünyası; dini, hayatın kıyısına ve insanın içine hapsetmeyi hedeflemiş ve başarmıştır. İnsanın ruhsal-duygu tarafını görmezden gelerek sadece bilgi ve becerilerin........

© Doğruhaber