“Proces urejanja dostopnosti je stihijski”
Povod za pripravo poročila je bil obravnavani primer domnevne diskriminacije, ko se gibalno ovirani devetošolec ni mogel vpisati na eno od gimnazij zaradi nedostopnosti šolskih prostorov. Po takratnih podatkih ministrstva za izobraževanje je bilo srednjih šol, ki so imele zagotovljene vse pogoje za vključitev gibalno oviranih dijakov v izobraževalni proces, le četrtina, vendar je ministrstvo na podlagi zagovornikovih priporočil že predlani in lani izvedlo več deset projektov za zagotavljanje univerzalne dostopnosti in uporabnosti objektov srednjih šol. Zagovornik je nato septembra 2023 objavil tudi posebno poročilo o nedostopnosti........
© Dnevnik
