Los últimos resultados y debates en torno a PISA deberían preocuparnos, pero, sobre todo, deberían hacernos reflexionar. Pedimos a nuestros niños que comprendan textos, escriban, razonen, resuelvan problemas y mantengan la atención durante tareas cada vez más complejas. Sin embargo, quizá antes deberíamos preguntarnos si estamos consolidando suficientemente los aprendizajes y hábitos más básicos.

Antes de escribir hay manos que necesitan manipular. Recortar, modelar plastilina, abrocharse un botón, atarse los cordones, dibujar, construir, recoger sus cosas, esperar, escuchar o terminar una pequeña tarea también forman parte del desarrollo. No son aprendizajes menores ni un simple entretenimiento: detrás de ellos hay coordinación, autonomía, atención, planificación, paciencia y tolerancia a la frustración. El aprendizaje no comienza cuando........

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