La comitiva fúnebre por la "muerte" de la educación pública que, a modo de reivindicación, encabezaba la marcha / José Manuel López

Son muchos los ciudadanos, especialmente los que tienen hijos en edad escolar, que afirman que el sistema educativo no siempre es exitoso. Puede ser el primer paso de exclusión social, puede influir en profundizar en la brecha social, en la desigualdad vigente hoy y aquí. Se preocupa en dar conocimientos cuando lo que falta es enseñar a desarrollar habilidades. De hecho, el abandono escolar es una realidad, especialmente en la escuela pública. Lo que provoca desigualdades sociales, nuestra comunidad ocupa el séptimo lugar en concentración desigual por niveles socioeconómicos.

«El origen social de los estudiantes es la variable más influyente y persistente para explicar los resultados e itinerarios escolares (…). Pero no significa que estudiantes de clase social más elevada también fracasen y abandonen; como tampoco significa que de forma mecánica todos los alumnos que provienen de entornos sociales desfavorecidos tengan malos resultados escolares. Ello sería una simplificación y una mala comprensión de la realidad social (…). Evidentemente, de ahí no se desprende que los individuos no tengan responsabilidades. El esfuerzo, el interés y las ganas son elementos necesarios para el éxito escolar. Pero tal esfuerzo e interés no se generan en medio de la nada, necesitan estructuras que los hagan aflorar en el contexto familiar y del centro........

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