10 de septiembre 2026 - 03:06

El demoledor informe PISA que ha encendido todas las señales de alarma sobre los resultados del sistema educativo español revela, entre otras tristezas, que los chicos de 15 años tienen grandes problemas para comprender y enfrentarse a un texto que supere las 400 palabras. Imagino que esa cifra escogida es más o menos aleatoria, como podrían haber sido 350 o 500 vocablos, siempre que el conjunto corresponda a una construcción lingüística de una profundidad que supere la estructura gramatical o la complejidad semántica de un post en redes, de los subtítulos de un reel o de las instrucciones necesarias para pedirle alguna tarea a la inteligencia........

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