23 de octubre 2026 - 03:06

Detengámonos por un momento a pensar la siguiente cuestión: ¿a quién perjudica realmente que la educación pública sea de mala calidad, la falta de recursos, la falta de profesorado de apoyo, las elevadas ratios o la apuesta por metodología y formas de organización que son auténticos «vendehumos»? Se mezclan en esta pregunta cuestiones que en estos días están encima de la mesa con la huelga indefinida convocada en Madrid y otros temas que ni siquiera se han planteado, como la formación del profesorado, la carrera docente o la promoción de prácticas que estén basadas en evidencias de éxito… o dicho de otra manera: que hayan funcionado en muchos contextos, a ser posible en........

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