Pacijenti umiru od lekara koji su varali na ispitima; zgrade se ruše od inženjera koji su kupovali zvanja; pravda nestaje pred sudijama bez znanja i morala. Taj krah u Srbiji nije pretnja iz budućnosti – on je naša sadašnjost

Pitanje obrazovanja je najdublje suštinsko društveno pitanje. Razlozi zbog kojih se opozicione stranke u Srbiji njime bave površno nisu samo programske prirode; oni su politički, strukturalni i duboko kulturološki.

I. Zašto opozicija marginalizuje obrazovanje?

1. Izostanak „brzih političkih poena“

Obrazovanje je dugoročan proces čiji se rezultati mere decenijama. Politički akteri u hibridnim sistemima radije biraju teme koje proizvode trenutnu emocionalnu mobilizaciju (Kosovo, korupcija, cene), jer reforma školstva ne nudi „spektakl“ koji se brzo pretvara u glasove na izborima.

2. Problem „staklene kuće“: Strah od autentične reforme

Ozbiljna reforma podrazumevala bi reviziju svih diploma i akademsku lustraciju. Mnoge opozicione stranke zaziru od ove teme jer i same pate od negativne selekcije. Strah da bi „metla“ u obrazovanju mogla zakačiti i njihove kadrove drži ovu temu u domenu bezopasnih........

© Danas