¿Por qué crear una cátedra de autor?: a) para estudiar su obra como un conjunto; b) para reunir miradas dispersas; c) para ‘usarla’ como punto de partida para discutir cosas que van más allá del propio autor.

¿Por qué elegir a un autor para dedicarle una cátedra?: a) por la importancia de su obra; b) porque abre o atraviesa un campo de problemas; c) porque admite nuevas lecturas.

¿Por qué una cátedra Josep M. Barnadas (JMB)?: a) por la magnitud de su obra; b) por la amplitud y diversidad de los campos que abordó; c) porque su producción lleva a problemas más amplios de la historiografía boliviana.

Hay antecedentes. En Bolivia, hasta donde sé, existen cátedras dedicadas a Manfredo Kempff Mercado, Luis H. Antezana, Ramiro Beltrán, Marcelo Quiroga Santa Cruz, René Zavaleta, y hubo también, en las primeras décadas del siglo XX, una Cátedra Gabriel René-Moreno. 

Entonces, con estas razones y esos antecedentes, apuremos los argumentos para la propuesta de creación de la Cátedra Josep M. Barnadas. 

Hace más de veinticinco años (1998), Marcela Inch, en el homenaje a JMB por sus cuarenta años de boliviano (1958-1998), escribió que “la magnitud del aporte del Dr. Josep M. Barnadas […] aún no ha sido evaluada en Bolivia”. Aunque han pasado veintiocho años exactamente, creo que la afirmación de Inch se sostiene hasta hoy. No porque JMB haya pasado inadvertido, absurdo en grado sumo, sino porque la extensión y, sobre todo, la dispersión de lo que escribió hacen difícil mensurar el conocimiento que tenemos de su obra.

Algunos datos. Inch advertía en aquel trabajo que no había pretendido abarcar toda la bibliografía barnadiana, sino, más bien, había optado por una “Bibliografía........

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