Qui di seguito l’articolo di Diego Palma tratto da “La Voce della scuola”

La riflessione di Francesca Frisano pubblicata sull’Avanti! richiama politica e istituzioni alle proprie responsabilità: condannare la violenza senza delegittimare la protesta studentesca e restituire centralità alla comunità educativa.

C’è una regìa dietro gli scontri?

In un momento in cui le manifestazioni studentesche tornano al centro del confronto pubblico, il rischio più grande è confondere la legittima espressione del disagio giovanile con gli episodi di violenza che possono accompagnare alcune proteste. Una distinzione fondamentale, che emerge con forza nell’articolo “Sempre dalla parte della scuola”, firmato da Francesca Frisano, componente della Direzione Nazionale Avanti PSI, e pubblicato il 19 ottobre 2026 sul quotidiano socialista online Avanti!.

L’autrice prende posizione sui fatti di Milano, condannando senza ambiguità vandalismi, devastazioni e aggressioni, ma invita contemporaneamente a non trasformare tali episodi in uno strumento per screditare le rivendicazioni degli studenti.

Il suo ragionamento richiama una responsabilità che dovrebbe essere condivisa: garantire la sicurezza, individuare chi commette violenze e, nello stesso tempo, tutelare il diritto costituzionale a manifestare pacificamente.

Il pericolo della strumentalizzazione politica

Uno degli aspetti più significativi dell’intervento di Frisano riguarda il rapporto tra scuola e politica.

L’autrice rivolge un richiamo tanto alle forze di governo quanto a quelle di opposizione, chiedendo di non utilizzare il disagio studentesco come occasione di propaganda o di contrapposizione elettorale.

È un passaggio che merita particolare attenzione.

Troppo spesso il dibattito sulla scuola viene ridotto a uno scontro tra schieramenti, mentre rimangono sullo sfondo le questioni che incidono concretamente sulla vita quotidiana degli studenti: la qualità dell’istruzione, il benessere psicologico, l’inclusione, la sicurezza degli ambienti scolastici, il contrasto alla dispersione e la valorizzazione del personale educativo.

La scuola, invece, dovrebbe rappresentare uno spazio di responsabilità collettiva, nel quale le differenze politiche non impediscano di individuare obiettivi comuni.

Ascoltare gli studenti non significa necessariamente condividere ogni loro posizione. Significa riconoscere........

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