A: Agustín Bompart López, Genaro Baudilio Reinoso, Betty Díaz, Leída Laya, Ana Rodríguez, Eliezer Salinas, Teodomiro Aguilar, Luis Coromoto Becerra. Directivos Regionales del Sindicato de la Educación Progresista del Estado Aragua (Sinditep-Aragua), en el año de 1986. Ejemplos de lucha, constancia y compromiso.

"La verdadera educación de las masas

no puede ir nunca separada de la lucha

política revolucionaria de la propias

Para la Constitución de un verdadero sindicato clasista* es indispensable que los trabajadores adquieran la comprensión exacta de tal categoría o naturaleza y de los objetivos que se aspiran alcanzar, así como su protagonismo dentro de la lucha política, tener claro los mecanismos de explotación y el carácter de la ideología para la dominación.

El sindicato como instrumento de organización y lucha no debe estar sujeto a las órdenes ni a los intereses del patrón, ni de organización partidista, ni de grupo o persona alguna. Debe ser de y para los trabajadores y no estar sujeto a la militancia partidista, ha de ser autónomo, impulsar el pluralismo y la universalidad del conocimiento en la defensa de los derechos, conquistas y aspiraciones muy sentida de los docentes, debe distinguirse y separarse de la parcialidad y unilateralidad grupal de organismos gremiales autodenominado sindicato que "luchan" por determinadas reivindicaciones cuando le producen dividendos políticos partidistas. El gremio no cuestiona el sistema, no se propone cambiarlo y solo se propone metas en beneficio de sus miembros y afines.

La unilateralidad y parcialidad, la subordinación y falta de autonomía contradice y niega la concepción clasista del sindicato, desvirtúa las luchas por mejoras educacionales, por elevar la calidad de vida, impedir atropellos, garantizar la salud y la educación del trabajador y la de su familia sin limitaciones por la afinidad partidista.

La autonomía es definir su propia política desde las bases, respetando al colectivo, con una dirección horizontal, profundamente democrática en la toma de decisiones y en la escogencia de sus cuadros directivos, mediante el voto directo y secreto y con una definida temporalidad.

Ha de regirse por la democracia sindical evitando el autoritarismo, el individualismo personalista y la verticalidad de mando. Las decisiones son las que decida la base docente sobre el rumbo del sindicato.

La política sindical debe ser obra en común, sin limitaciones, sin oprimir a la razón, sin que nadie quede excluido o rechazado. Todos tienen derecho de participar de las decisiones en igualdad de condiciones y optar por los cargos de dirección sin limitaciones. La alternancia o transitoriedad de la representación debe ser el norte obligatorio. No puede haber cargos vitalicios de una misma persona en la dirección del sindicato, necesariamente debe quedar excluido tal hecho al menos en dos periodos, una vez cumplido un mandato. Ello garantiza la promoción de nuevos cuadros de dirección y se evita el sello personal en la gestión sindical, y que el directivo se crea dueño de la organización y caudillo a quien hay que obedecer.

El sindicato clasista ha de superar los esquemas actuales de dirección, distanciarse del burocratismo cuya práctica en........

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