Sistem tek tip bireyler yetiştirir. Herkesin aynı sıradanlıkta olmasını hedefler. Farklı düşünen insan makbul değildir sistem için. Ailede, okulda da farklı değildir durum. Asık suratlı, kuru didaktizmin etkisindeki eğitim sistemi kişiyi sıradanlaştırmaya yöneliktir.

Kişiliğin oluşması da değişmesi de zordur. Çeşitli evrelerden geçerek, çeşitli etkenlerle yoğrularak oluşur. Davranış ve duruşumuz öz değişmeden kimi farklılıklar gösterebilir. Kimi zaman değişik kişilikler yansıttığını söylediğimiz biri aslında değişik kişilikler göstermiyordur. Bu durum, o kişinin değişik ruh halleridir aslında. İçinde bulunduğumuz durum, koşullar hep aynı değil ki hep aynı davranışlar beklensin bizden. Farkında olduğumuz ya da olmadığımız birçok neden ruhsallığımızı değiştiriverir. Eğer bunu bastırmamız bir zorunluluk değilse ruhsal durumumuzu tepki ve davranışlarımızla dışarıya da yansıtırız. Bu insanın en doğal halidir. Bu durum yazdıklarımıza da yansır haliyle. İçtenlik dediğimiz de budur aslında.

İrwin Ednan şöyle der: “Şiirin etkisi, şairin ruh halini ya da düşlerini ifade etmesinden ve bilincimizde uyardığı o özlü görüşten ileri gelmektedir. Bir hüzünlü an bir coşku ya da evrensel bir sevinç, şairin imbiğinden geçerek kağıt üzerinde bir dize olmaktan çıkar, yaşayan bir organizma haline gelir.”

***

Bazen bir ezgiyi, bir senfoniyi dinlerken bestecisi........

© Yeni Yaşam