Birkaç yıl önce bir toplantı çıkışı bir grup idealist öğretmen “Sizinle görüşebilir miyiz?” diye sordu. Elbette. Görüşmenin konusu, okul müfredatına girmiş olan erdemler eğitimi ile ilgili olarak hangi metinleri tavsiye edeceğim idi. Erdemler eğitiminin kitabî olarak verilmesinin mümkün olmadığını söyledim. Hayal kırıklığına uğradılar. Bir nefeste birkaç hikâye, birkaç roman sayfası önermemi bekliyorlardı. “Erdemler, ortak zaman ve mekân idraki ile sağlanır” dediğimde “Duruma çok felsefi yaklaşıyorsunuz, bize pratik çözümler lazım” dediler. Ahlaki davranışların gençlerle birlikte iş yaparken, bir işin hangi şartlar altında ortaya çıktığını uygulamalı olarak göstererek kazandırılacağını söyledim.

Hayatın mihmandarı olarak edebî metinleri çok önemsediğimi daimî okuyucularım bilir. Ancak genç öğretmenleri bir örnek üzerinden bilgilendirmek istedim. Edebî metinler üzerinden pek çok duygu ile karşılaşır, roman kahramanının olumlu taraflarını kendimizde hazır bulmak isteriz. Mesela Ferhat ile Şirin hikayesi sadece bir aşk hikayesi değildir. Aynı zamanda azmin hikayesidir. Bu azme eşlik eden Ferhat’ın el ve zihin becerisidir. Dağları delerek suyu getirmenin ne olduğunu Devlet Su İşleri’nde mühendislik yapan bir mühendisin çok güzel anlatabileceğini, edebî metin ile pratiği birleştirerek öğrencilerin mesleği daha iyi kavramasını sağlayabileceklerini söyledim.

Ferhat ile Şirin demişken… Geçerken söylemiş olayım, Feridun Andaç’ın kaleme aldığı Ferhat ile Şirin’i, tadımlık bir alıntı ile hararetle tavsiye ederim:

“Aşk cömertliktir. Gönlü neşeli tutmaktır. Kerem etmektir aşk. Canı uslandırmak, dili şad etmektir, elin hünerine gönlün nakşını vermektir.” (s. 53)

Öğretmenler ne yaptı bilmiyorum. Bütün iletişim bilgilerimi verdiğim, yaptıklarınızdan haberdar olmak isterim dediğim halde bir bağlantımız olmadı. Fakat muhteşem bir öğretmen projesi ile, tamir atölyesi çalışması ile karşılaştım. Hakan Örs Öğretmen’in, okullarındaki akran zorbalığının ortadan kalkmasını sağlayan, öğrencilerin ortak zaman ve mekân idraki ile el becerilerini tamir etme sevinci üzerinden geliştirdiği bir proje ile...  

Aydın Anadolu İmam Hatip Lisesi coğrafya öğretmeninin bisiklet tamiri üzerinden öğrencilerine el becerisi ile azmi ve cömertliği öğretişini, Sabancı Vakfı’nın 17.sini düzenlediği Fark Yaratanlar projesinin törenine Youtube üzerinde rastlayınca öğrendim. 

Nasıl rastladım? Bu soru önemli.........

© Yeni Şafak