Ortaöğretimde dönem sonu sınav haftasına girdik; ilköğretimde ise iki hafta sonra eğitim sisteminin kronikleşen açmazı "Kolej Giriş Sınavı”nın birinci basamağı var.

Ne var ki, hem anne-babalar hem de öğretmenler, öğrencilerin sınav performanslarının geçmiş yıllara göre oldukça düşük seviyelerde olacağını öngörüyorlar.

Çünkü tüm çabalarına rağmen, anne-babalar ve öğretmenler şu gerçeklerle yüzleşiyorlar:

• Matematikte en temel bilgileri,
• Türkçede okuma-yazma ve okuduğunu anlama becerilerini,
• Fen ve sosyal bilimlerde, öğrencilerin kendi yaş grubuna göre öğrenmeleri gereken bilgileri tam olarak edinemediklerini gözlemliyorlar, yaşayarak görüyorlar. İngilizce öğretimindeki zafiyetlerinden bahsetmiyorum bile…

Peki, neden böyle oldu?

Tam dört yıl önce (Ocak 2021), Kıbrıs Eğitim Araştırmaları Birliği tarafından yayınlanan “2020 Eğitim Raporu”, Covid-19 pandemisinin eğitim üzerindeki etkilerini ortaya koymuş ve bu etkilerle başa çıkmak için yapılması gerekenleri sıralamıştı.

Raporda öne çıkan 4 temel bulgu şöyleydi: