Kıbrıs Türk Toplumu; en değerli varlıkları olan çocuklarına, gençlerine bu ülkenin geleceğine okullarını açamadı.

Okulların neden açılamadığı çok belli ama yine de eğitim sisteminin geldiği tabloyu kısaca özetleyim:

• Kullanım dışı binası olan okul sayısı 20’nin, tadilatı devam eden okul sayısı 10’un üzerinde.
• İlköğretimde Kamu Hizmeti Komisyonu tarafından mülakatı tamamlanmayıp atanamayan öğretmen sayısı 30’un, mülakata bile çağrılmayan özel eğitim öğretmenleri 10’un üzerinde.
• Öğretmenler Yasası’nda İlkokullara da Rehber Öğretmen alınabilmesi için yasal değişiklik yapıldı ama atama tüzüğü güncellenmediği için bu konudaki belirsizlik hâlâ ortada.
• Ortaöğretim kademesinde 250’nin üzerinde olan öğretmen ihtiyacı bakanlığın “öğretmen tasarrufu” politikası nedeniyle 100 civarlarına çekildi.
• Ortaöğretimde okul müdürü, müdür muavini olmayan okullar var.
• Yolu, bahçesi, elektriği, temiz içme suyu, interneti, tuvalet kağıdı, temizlik-hijyen malzemeleri olmayan okullar var.
• Ve hepsinden önemlisi ilköğretimde 240, ortaöğretimde de farklı alanlarda ortaya çıkacak çok sayıda “geçici öğretmenlerin” nasıl belirleneceği ile ilgili bir kriter yok, ilke yok, pedagojik anlayış yok.

Peki Ne Var?

• Yukarıda saydığım bütün bu yokluklara karşın, tıklım tıkış sınıflar var. Hangi öğrencinin hangi okula kayıt yaptıracağı konusunda ciddi bir karmaşa var.
• Ve tabi........
  

  © Yeni Düzen