menu_open Columnists
We use cookies to provide some features and experiences in QOSHE

More information  .  Close

Sn Başbakan Üstel, Kubilay Özkıraç Size Örnek Olsun…

6 13
29.03.2025

Kıb-Tek Yönetim Kurulu Başkanlığı görevine Kubilay Özkıraç’ın atandığı haberini duyduğumda doğruluğuna önce inanamadım; haberin doğruluğuna teyit aldığımda da atamanın doğru bir karar olmadığına inanamadım.

Kıb-Tek’te 1994-1996 döneminde Yönetim Kurulu Asbaşkanlığı yaptım… Hem Özkıraç’ı tanıdım hem de Kıb-Tek Yönetim Kurulu’nda görev yapanların teknik, mali ve idari bilgi ve birikimlerinin Kurumu yönetmekte ne kadar değerli olduğunu da gördüm. Özkıraç’ın kişiliğine herhangi bir sözüm yok; Yönetim Kurulu Başkanı olarak atanmasını ise görev ifası için gereken toplam nitelikler bağlamında yadırgadığımı belirtmem gerekiyor. Kendisi de atamanın hemen ertesi günü görevi iade etti; doğrusunu yaptı, kutluyorum. Başbakan Üstel’in hangi nedenlerle bu atamayı yaptığı herkesin bilebildiği bir sırdır da Başbakan’ın bu nedenlere kapılması tuhaf…

Özkıraç istifa yazısında şunları belirtti: “… atamam gerçekleştiği günden itibaren yazılanlar, çizilenler ve söylenenlerin ortaya çıkardığı resim bende bu güven ortamının tesis edilemeyeceği yönünde bir algı oluşturmuştur. … kurumun zarar görmesinin önüne geçmek adına bana tevdi edilen görevden istifa ettiğimi … kamuoyuna saygıyla duyuruyorum.” Bravo… Bunun ışığında Eğitim Bakanı’nın baş örtülü öğrenciyi sınıfa sokmak için yaptıklarına bakın… Yönetmeliğe aykırı bir durum idi, yönetmeliği değişmeye kalkıştılar; tepkiler, yani Özkıraç’ın dediği gibi “yazılanlar, çizilenler ve söylenenlerin ortaya çıkardığı resim” Başbakan’da, gene Özkıraç’ın dediği gibi, geri adım atma “yönünde bir algı oluşturdu”. Geçerli yönetmelik geçerliliğini koruyor; Başbakan, söz konusu çocuklarımız olunca dikkatli olunması gereğini ifade ederek ilgili paydaşlarla yönetmelikte değişiklik yapılması-yapılmaması üzerine istişare toplantıları yapıyor.

Ancak, Başkan Üstel’in başında olduğu hükümetin Eğitim Bakanı........

© Yeni Düzen