Yabancı dille eğitim sömürge ülkelerinde olur, der Prof. Oktay Sinanoğlu.

“Sömürgeler hariç, hiçbir ülkede yabancı dille eğitim yoktur. Dili İngilizce olan üniversite Türk üniversitesi değildir. Yabancı dil ana okuluna indiği zaman ne Türk çocuğuyla Türkçe konuşabilecek ne Kürt çocuğu ile Kürtçe konuşabilecek. Fransızlar, Cezayir’de aynısını yaptı. Arapça bitti, gazeteler bile Fransızca çıkıyor.”

Türk Einstein’i kabul edilen Prof. Sinanoğlu devşirilmiş aydınları sarsacak şu çarpıcı tespiti yapar:

“Türkçe elden giderse Türkiye elden gider.”

Yazar Alev Alatlı yabancı dille eğitimi dayatma olarak görür ve şöyle der:

“Yabancı dilde eğitim emperyalist ülkelerin dayatması ve içerdeki devşirilmiş beyinlerin aşağılık kompleksi sonucu uygulanan bir sistemdir.”

Giderek yaygınlaşan yabancı dilde eğitim tarihi siyasi, içtimai ve ticari sebeplerle derinden incelenmeye değer. “Allah’ın varlığı tartışılır ama yabancı dilde eğitim tartışılmaz.” şeklinde genel kabul var sömürge aydınlarında. 

Söz konusu olan “yabancı dil öğretimi” değil, yabancı dilde öğretim. Ülkenin en yetenekli öğrencilerine bilmedikleri bir konuyu bilmedikleri bir dille öğrenmeye mecbur ediyoruz. Akıntıya karşı yüzmeye zorlayan bir uygulama. 

Yabancı dil öğretilmeli, yaz okulları, kamplar, kulüpler vb. vasıtasıyla yabancı dili öğretecek uygulamalar geliştirilmeli. 

Ancak matematik, sosyoloji, fizik, müzik vb yabancı dilde öğretilmemeli. 

Latin harflerinin kabulünden sonra her alanda başlayan “hafıza kaybı” ve “kavram kargaşası” önlenemez hâle geldi. Düşünce dünyamızda sarsıntılar........

© Yeni Akit