Hoy me referiré al concepto de competencias en la educación del siglo XXI, porque me han preguntado en diferentes foros acerca de qué entiendo por “competencias”, ¿cuál es mi posición, qué perspectiva o desde dónde hago la lectura del enfoque o concepto de competencias?

Lo primero que quiero decir aquí es que nos referimos a las competencias en la educación dentro de la idea de que la o el educando desarrolle competencias o “sea competente para”, no en la idea de “competir”. Lo segundo, es que tengo una posición muy crítica con respecto al enfoque de desarrollo de competencias, específicamente, hacia la versión original de los años iniciales en que se dio a conocer por parte de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), a finales de los años 80´s y principios de los 90´s, y a las ideas que han presentado algunos organismos internacionales, que tienen una visión muy específica sobre la educación, sobre la educación pública, sobre la enseñanza y los procesos de aprendizaje.

Retomo a continuación un fragmento de un texto que envié recientemente a evaluación de una revista especializada para su eventual publicación. Es un ensayo donde recupero algunas ideas sobre la historia del concepto.

“En el latín, se encuentra la forma de “competens” que se refiere a “ser capaz” y en la forma de “competentia”, entendida como la capacidad y la permisión. Como indica Mulder (2007, p. 6) ya en el siglo XVI el concepto estaba reconocido en inglés, francés y holandés y, de la misma época, data el uso de las palabras competence y competency.” (López, 2016)

El concepto de competencias fue introducido, por primera vez, en una revista científica por McClelland (1973) en su artículo "Testing for Competence Rather than for Intelligence“, publicado en American Psychologist. McClelland propuso que las competencias, entendidas como un conjunto o paquete de habilidades, conocimientos, actitudes y comportamientos observables, son mejores predictores del desempeño laboral que las pruebas de inteligencia tradicionales. Su trabajo sentó las bases para desarrollar el enfoque de competencias en la gestión del trabajo y la educación.” (En: “Relación histórica........

© SDP Noticias