Imaginemos a un estudiante originario del interior de México que toda su vida, acudió a escuelas públicas sorteando distancia, periodos sin clases por el movimiento magisterial y tuvo la disciplina para sortear estudios autodidactas. Su esfuerzo por realizar el examen de ingreso a la UNAM le permitió un buen puntaje, pero nada comparado con el que lograron los del intelecto sintético prestado por la inteligencia artificial.

Si los lugares son limitados y aquellos se otorgan conforme al máximo puntaje obtenido, los que estudiaron y apostaron a su inteligencia natural son los más afectados frente a los que optimizaron su aprendizaje con cualquier tipo de herramienta que les haya permitido hacer fraude.

Ese dilema ha sido uno de los puntos básicos en los debates sobre transhumanismo y las corrientes que apelan a la mejora de los seres humanos mediante tecnologías que optimicen las capacidades naturales, transformando a personas normales en seres ultracapaces. Mientras que unos apelan a que la desigualdad se marcará por los que tienen más dinero para acceder a esas tecnologías, el examen fraudulento de la UNAM confiado a una tercera empresa que terminó por vulnerar el acceso de toda una generación a la mejor Universidad de México, nos demuestra que........

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