Se um leitor não conseguir reconhecer as letras escritas, dificilmente compreenderá a mensagem. A caligrafia assume-se, desde cedo, como uma forma de expressão da individualidade, algo que ainda hoje se reflete no valor atribuído à assinatura pessoal.

A rapidez da escrita tem consequências determinantes na eficiência com que a criança consegue registar os seus pensamentos no papel e na coordenação dos processos cognitivos envolvidos na produção de um texto. Um dos aspetos mais críticos na aprendizagem da caligrafia é garantir que a criança pratique a escrita à mão durante tempo suficiente para que esta se torne automática. São bons indicadores dessa automatização a rapidez e a fluência da escrita, isto é, quando a criança já não precisa de pensar conscientemente na forma das letras, bem como a capacidade de transcrever o discurso de outra pessoa mantendo a compreensão do que é dito.

Dominar a escrita à mão é uma competência básica com repercussões........

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