Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin. “Mevcut olay/konu/duruma ilişkin ölçüt belirleyerek ölçme yapmayı ve ölçme sonuçlarını belirlediği ölçütlerle karşılaştırarak yargıda bulunmayı ifade eden bütünleşik becerilerden, eleştirel düşünme becerisi “Bireylerin amaçlı olarak ve kendi kontrolleri altında yaptıkları, alışılmış olanların ve kalıpların tekrarının engellendiği, önyargıların, varsayımların ve sunulan her türlü bilginin sınandığı, değerlendirildiği, yargılandığı ve farklı yönlerinin, açılımlarının, anlamlarının ve sonuçlarının tartışıldığı, fikirlerin çözümlenip değerlendirildiği, akıl yürütme, mantık ve karşılaştırmanın kullanıldığı ve sonucunda fikir belirleme, kuramlara veya davranışlara varılan düşünme biçimidir.”

Eleştirel düşünme becerisi, olay/konu/problem veya durumu sorgulamak, sorgulanan olay/konu/problem veya durum ile ilgili akıl yürütmek, akıl yürütmeyle ulaştığı çıkarımları yansıtmak gibi üst düzey düşünme becerileri de gerektirir.

Okullarımızda, sınıflarımızda uyguladığımız eğitim öğretim yöntem ve........

© Öğretmen Sitemiz