Estamos a testemunhar o aparecimento de uma nova geração, a dos “AI-natives”. Estes jovens crescerão num ecossistema repleto de inteligência artificial (IA), onde o raciocínio digital e a automação deixam de ser apenas ferramentas para se tornarem elementos fundamentais da sua realidade cognitiva. Tal como os “digital natives” revolucionaram o modo como nos relacionamos com a informação e a comunicação, os “AI-natives” desafiarão os limites daquilo que significa aprender, pensar e criar no século XXI. No entanto, esta transformação exige uma reflexão profunda sobre os riscos e benefícios que estas tecnologias introduzem na sociedade.

A versão o3 da OpenAI, anunciada em 20 de dezembro de 2024, é um modelo de IA concebido para fazer uma tarefa muito bem: pensar profundamente sobre os problemas antes de responder. Esta abordagem de “chain-of-thought” apareceu pela primeira vez no o1, mas o o3 foi criado para levar o raciocínio mais longe, gastando ainda mais tempo e computação nos problemas mais difíceis. Este modelo alcançou resultados que desafiam as fronteiras do que antes considerávamos exclusivamente humano. Por exemplo, o modelo demonstrou a capacidade de resolver problemas de matemática complexos e superou especialistas humanos em benchmarks de raciocínio abstrato, sugerindo um potencial que transcende aplicações tradicionais da tecnologia. A pontuação de 87,5% no ARC-AGI, superando o desempenho humano em tarefas de raciocínio abstrato, e o êxito de 96,7% no teste de matemática AIME, sugerem que estamos perante uma tecnologia capaz de lidar com problemas científicos de elevada complexidade. E, ainda, o modelo o3 destacou-se na programação competitiva, alcançando uma classificação Elo de 2727 na Codeforces, classificando-se entre os melhores profissionais da área.

Contudo, o que deveria ser motivo de celebração também nos leva a questionar: como integrar estes avanços num mundo em que as capacidades humanas se tornam, por comparação, obsoletas? As promessas de eficiência, precisão e inovação trazidas pela IA........

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